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Asturies allúgase percima de la media en Ciencies y Matemátiques

by redacción asturnews

L’últimu informe TIMSS, de 2019, un analís internacional que mide los enclinos en Matemátiques y Ciencies en cuartu de Primaria en 64 países dexa a Asturies en bon llugar. Magar el conxuntu del país nun llogra bones resultancies, yá que recula na so puntuación y queda en tolos epígrafes per debaxo de la media de la Unión Europea y la OCDE, n’Asturies nun asocede la mesmo y allúgamonos percima de la media en Ciencies y Matemátiques

TIMSS espresa les sos resultancies nuna escala que tien 500 puntos de media. Asina, Asturies llogró una puntuación de 524 en Matemátiques, percima de los 513 de la UE y mui cerca de los 527 de la OCDE. La media española ye de 502 puntos. Tocantes a Ciencies, Asturies llogra una puntuación de 534, percima d’España (511), de la Unión Europea (514) y de la media de los países de la OCDE (526).

Asturies puede faer una comparancia col restu y coles sos resultancies de va cuatro años porque ye una de les comunidaes que fixo una amuesa ampliada (xuntu con Madrid, Castiella y Llión, Cataluña, La Rioxa, Ceuta y Melilla). Casi 900 alumnos de cuartu, de 50 centros de la rexón, someter al analís. En tol país participaron 9.500 estudiantes de 500 colexos. Dientro del capítulu de Matemátiques, TIMSS analiza’l nivel en númberos, midíes y xeometría y datos. Ye en midíes y xeometría nel que más se alloñar la rexón de la media de la OCDE.

Tocantes a Ciencies, estúdiase’l nivel en ciencies de la vida, ciencies físiques y ciencies de la tierra. Nos trés, Asturies llogra bones resultancies y más del 80% del alumnáu asturiano concentrase nel nivel entemediu o superior en cuanto al rendimientu en Ciencies. En Matemátiques, los datos indiquen que nun aula promediu d’Asturies con 20 estudiantes, 7 allúguense nel nivel altu; 9 nel nivel entemediu; y 4 nel nivel baxu, “ensin que prácticamente hubiera estudiantes nel nivel inferior”.

La conseyera asturiana d’Educación, Carmen Suárez, destacó ayeri que 2el rendimientu en Ciencies y Matemátiques del alumnáu asturiano ye bien cimeru a la media española y ta percima de dellos países europeos». El fechu de cuntar con una amuesa ampliada dexa cuntar con datos fiables pa midir la salú del nuesu sistema educativos y evidencia un problema, que ye la diferencia de resultancies ente neños y neñes. Una diferencia qu’en Matemátiques ye más notable: 510 puntos elles de media frente a los 529 d’ellos. En Ciencies los neños aventayen a les sos compañeres en cinco puntos, 536 frente a los 531. La conseyera marcóse como oxetivu rebaxar esa distancia.

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